Você deverá elaborar um projeto geométrico-pedagógico de um espaço real, integrando conceitos de Geometria Plana e Geometria Espacial. Seu trabalho deverá ser entregue em arquivo único, em formato PDF, contendo obrigatoriamente os seguintes itens:
1. Identificação do espaço escolhido (Apresente o espaço selecionado e explique por que ele foi escolhido. Informe se é uma sala, quarto, jardim, biblioteca, quadra, pátio ou outro ambiente. Descreva brevemente suas características principais).
2. Registro das medidas. Meça as principais dimensões do espaço escolhido, apresentando (no mínimo) comprimento, largura, altura e medidas de pelo menos dois objetos presentes no ambiente. (Caso não seja possível medir diretamente algum elemento, explique como realizou a estimativa).
3. Representação plana ou esboço geométrico. Construa uma planta baixa ou um esboço do espaço escolhido. Essa representação poderá ser feita manualmente, em editor de texto, aplicativo de desenho, GeoGebra, Canva, PowerPoint ou outro recurso digital. A representação plana deverá conter a indicação das medidas, identificação das figuras geométricas planas presentes, uso de escala simples (quando possível) e legenda explicativa.
4. Cálculos de Geometria Plana. Realize pelo menos dois cálculos envolvendo Geometria Plana, como área, perímetro, razão e proporção, Teorema de Tales, relações trigonométricas, medida de ângulos, comparação entre figuras planas. Os cálculos devem estar organizados e acompanhados de explicação.
5. Relação com a Geometria Espacial. Escolha pelo menos dois objetos tridimensionais presentes no espaço e associe-os a sólidos geométricos, por exemplo, caixa ou armário como prisma retangular, lata ou copo como cilindro, bola como esfera, cone de sinalização ou objeto semelhante como cone, entre outros. Para um desses objetos, realize pelo menos um cálculo envolvendo Geometria Espacial, como volume, área total ou área lateral.
6. Proposta pedagógica. Elabore uma proposta de atividade para estudantes da Educação Básica utilizando o espaço analisado. Sua proposta deverá apresentar público-alvo, objetivo da atividade, conteúdos geométricos trabalhados, materiais necessários, passo a passo da atividade, forma de avaliação da aprendizagem.
7. Reflexão final. Escreva um texto de 10 a 15 linhas explicando como a atividade proposta pode contribuir para o desenvolvimento do raciocínio geométrico, da visualização espacial e da aprendizagem significativa dos estudantes.
8. Referências. Apresente as referências utilizadas, seguindo as normas da ABNT.
Faculdade: Unicesumar
