Você assumiu a gestão da Escola Primavera e recebeu uma denúncia de que Lucas, estudante do 9º ano, está sofrendo bullying físico no pátio da escola e ciberbullying por meio de um perfil falso nas redes sociais. Após essas situações, Lucas passou a apresentar mudanças em seu comportamento: está faltando às aulas, encontra-se mais isolado e seu rendimento escolar apresentou queda. Diante desse cenário, a escola precisa agir de maneira integrada, acolhedora e preventiva, envolvendo diferentes segmentos da comunidade escolar.

SEU DESAFIO:

Como pedagogo da Escola Primavera (nessa situação hipotética) e gestor(a) escolar, você deverá elaborar um Plano de Ação para enfrentar a situação vivenciada por Lucas e, ao mesmo tempo, desenvolver uma campanha preventiva de combate ao bullying e ao ciberbullying envolvendo toda a comunidade escolar.

ETAPAS PARA ELABORAR O SEU PLANO:

Passo 1: Diagnóstico e Intervenção de Urgência

Acolhimento da vítima: explique como será realizada a escuta ativa e o acolhimento pedagógico de Lucas e de sua família. Considere ações voltadas à inteligência emocional, à recuperação da confiança e ao restabelecimento de sua segurança e bem-estar no ambiente escolar.

Mediação com os agressores: descreva como será realizada a abordagem com os estudantes envolvidos nas agressões. Priorize uma perspectiva educativa e reflexiva, que possibilite a responsabilização pelos atos praticados, a compreensão das consequências de suas ações e a conscientização sobre respeito, convivência e diversidade, sem limitar a intervenção a uma perspectiva exclusivamente punitiva.

Passo 2: Engajamento das Instâncias Colegiadas

Defina o papel de cada instância colegiada na construção e no desenvolvimento das ações de enfrentamento ao bullying e ao ciberbullying.

Grêmio Estudantil: explique como os estudantes poderão participar da liderança de campanhas, debates, rodas de conversa ou oficinas sobre bullying e ciberbullying, promovendo a conscientização entre os próprios alunos.

APMF – Associação de Pais, Mestres e Funcionários: explique como a escola poderá envolver e orientar as famílias sobre o uso responsável e ético das redes sociais, bem como sobre a importância do acompanhamento da vida escolar e digital dos estudantes.

Conselho Escolar: explique como esse órgão poderá participar da construção e do registro de novas regras de convivência, contribuindo para possíveis atualizações do Projeto Político-Pedagógico (PPP) e do Regimento Interno da escola.

Passo 3: Integração de Ferramentas Digitais

Escolha e justifique o uso de pelo menos duas ferramentas digitais gratuitas que possam contribuir para o desenvolvimento do seu plano de ação.

Você poderá utilizar, por exemplo:

Formulários digitais: ferramentas como Google Forms ou Microsoft Forms podem ser utilizadas para criar canais de escuta, sugestões e denúncias, inclusive de forma anônima.

Documentos compartilhados em nuvem: ferramentas como Google Drive ou OneDrive podem possibilitar a construção e a revisão colaborativa de documentos, como regras de convivência e propostas de prevenção ao bullying.

Agendas virtuais: ferramentas de agenda podem auxiliar na organização e divulgação de palestras, rodas de conversa, campanhas e círculos restaurativos envolvendo estudantes, professores e famílias.

Para cada ferramenta escolhida, explique como ela será utilizada e de que maneira contribuirá para a solução do problema apresentado.

Passo 4: Capacitação da Equipe e Formação Continuada.

Proponha uma ação de formação para os professores e demais profissionais da escola sobre a prevenção e o enfrentamento do bullying e do ciberbullying. Informe:

– Tema da formação;

– Objetivo;

– Como será realizada (palestra, oficina, roda de conversa, estudo de caso, entre outras possibilidades);

– Por que essa formação é importante para a prevenção e o enfrentamento do bullying e do ciberbullying na escola.

​​​Atenção:

​- Assista ao vídeo explicativo da atividade, disponível na Sala do Café.​

​- ​A atividade precisa ser desenvolvida por você. Portanto, não utilize cópias indevidas de atividades já realizadas por terceiros, bem como cópias indevidas de quaisquer textos e/ou websites.

– Lembre-se, caso faça citações e referências, siga as normas da ABNT (orientações na Sala do Café).

– Realize a sua Atividade MAPA no Formulário Padrão, que está disponível para download no Material da Disciplina.

– Realize uma cuidadosa correção ortográfica em sua atividade antes de enviá-la.

– Certifique-se de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização.

Faculdade: Unicesumar