MAPA – GH – BIOSSEGURANÇA – 53_2026
Olá, estudante! Chegou o momento de aprofundar seus conhecimentos, articulando teoria, observação e reflexão crítica.
Os níveis de biossegurança são definidos de acordo com a classificação de risco do ambiente de trabalho, considerando principalmente as características dos microrganismos manipulados, como virulência, patogenicidade, resistência aos antimicrobianos e a existência de medidas de tratamento ou imunização. Cada nível exige a adoção de barreiras primárias e secundárias, fundamentais para a contenção e o controle da transmissão de doenças infectocontagiosas entre profissionais da saúde, pacientes e o meio ambiente.
Embora nem todos os profissionais atuem diretamente em laboratórios de alta contenção biológica, como os de Nível de Biossegurança 3 (NB3), o conhecimento sobre esses ambientes é essencial para a formação crítica, ética e responsável, contribuindo para a compreensão da importância das normas de segurança, da proteção à vida e do respeito aos princípios bioéticos que orientam a atuação profissional em saúde.
Para vivenciar de forma mais próxima essa realidade, assista ao vídeo a seguir, que apresenta o funcionamento do Laboratório de Nível de Biossegurança 3 (NB3) do Instituto de Ciências Biomédicas da Universidade de São Paulo (USP), dedicado a pesquisas com malária e febre maculosa.
Vídeo disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=T8A2EWtYBSc Acesso em: 11 dez. 2023.
Com base no conteúdo estudado na disciplina de Biossegurança e Bioética, no livro didático da disciplina e no vídeo apresentado sobre o Laboratório de Nível de Biossegurança 3 (NB3), responda às questões a seguir:
- a) Cite as barreiras primárias e as barreiras secundárias exigidas em um laboratório de Nível de Biossegurança 3 (NB3), conforme observado no vídeo apresentado.
- b) Durante o vídeo, são utilizadas diferentes sinalizações de segurança no ambiente laboratorial. Cite pelo menos duas simbologias observadas e explique qual risco ou orientação cada uma representa.
- c) No vídeo, observa-se o manuseio de culturas de células e tecidos. Considerando os princípios da bioética e o que estabelece a Lei nº 11.105/2005, discorra sobre as normas éticas e legais que devem ser seguidas em pesquisas que utilizam células-tronco.
Orientações para desenvolver sua atividade MAPA:
- Estude o livro da disciplina.
- Assista às aulas conceituais e ao vivo.
- Assista ao vídeo de orientação para a realização da atividade. Copie e cole o link: https://www.youtube.com/watch?v=qN6HkXSl_Ng
- Baixe o “Formulário de entrega do MAPA”, disponível no ambiente Studeo, na pasta “Material da Disciplina”, e preencha corretamente todos os campos solicitados.
- Anexe seu arquivo da atividade respondida, em formato Word ou PDF, no campo de envio específico da atividade MAPA.
- Lembre-se de clicar em “Finalizar” para efetivar sua participação.
- Evite plágio de informações. Nesse caso, insira a referência utilizada para consulta das respostas.
*Esta atividade faz parte da composição de notas da disciplina. Sua realização é muito importante.
**Em caso de dúvidas, entre em contato com a sua professora mediadora.
Bons estudos!
Faculdade: Unicesumar
