ATIVIDADE 1 – ARQ – ATELIÊ DE DESIGN – 53_2026
Tema: O design invisível no cotidiano: como os espaços orientam comportamentos.
Você já entrou em um ambiente e sentiu vontade de permanecer por mais tempo? Ou, ao contrário, já esteve em um espaço desconfortável, confuso ou pouco acolhedor, mesmo sem saber exatamente o motivo? Muitas vezes, essas sensações estão relacionadas ao modo como o espaço foi projetado: a disposição dos móveis, as cores, a iluminação, os materiais, a circulação, a organização dos objetos e até a sinalização influenciam diretamente o comportamento das pessoas.
Na nossa disciplina, estudamos que o design não se limita à aparência dos objetos ou ambientes. O design envolve planejamento, intenção, funcionalidade, experiência e relação com o usuário. Projetar significa observar problemas, compreender necessidades, organizar informações e propor soluções coerentes com determinado contexto.
Nesta atividade, você irá observar criticamente um ambiente cotidiano e refletir sobre como o design atua, muitas vezes de forma silenciosa, na maneira como as pessoas utilizam, percebem e se comportam nos espaços.
Você já parou para pensar como certos edifícios ou ambientes que você frequenta podem impactar seu bem-estar e até mesmo influenciar o comportamento das pessoas que os utilizam? Um projeto de interiores bem-sucedido pode melhorar a experiência do usuário, otimizar o uso do espaço, favorecer a permanência, estimular interações e tornar as atividades mais confortáveis e funcionais.
É importante compreender que um bom projeto de arquitetura, design de interiores ou design de produto não deve atender apenas a requisitos estéticos. Ele precisa ser funcional, seguro, eficiente e adequado às necessidades dos usuários. A relação entre forma, função e experiência é essencial para que o ambiente seja percebido como agradável, compreensível e útil.
Além disso, o processo de projeto envolve etapas de análise, síntese e avaliação. Na fase de análise, o profissional observa o problema, identifica condicionantes, compreende o usuário e levanta informações. Na fase de síntese, organiza possibilidades e propõe soluções. Na fase de avaliação, verifica se a proposta atende aos objetivos definidos.
Fonte: BERLEZE, A. Ateliê de Design. Florianópolis: Arqué, 2025.
PERGUNTA / ATIVIDADE
Escolha um ambiente cotidiano que você utiliza ou conhece bem, como:
– Quarto.
– Sala de estar.
– Cozinha.
– Escritório.
– Sala de aula.
– Biblioteca.
– Recepção.
– Loja.
– Cafeteria.
– Corredor.
– Espaço de convivência.
– Ponto de atendimento.
– Outro ambiente de sua escolha.
Em seguida, elabore um texto dissertativo-reflexivo respondendo à seguinte questão:
Como o design desse ambiente influencia o comportamento, o conforto e a experiência dos usuários?
Seu texto deve contemplar os seguintes pontos:
Identificação do ambiente escolhido.
Informe qual ambiente foi escolhido e descreva brevemente sua função principal.
Análise dos elementos de design
Observe e comente pelo menos três elementos presentes no ambiente, como:
Layout.
Circulação.
Mobiliário.
Iluminação.
Cores.
Materiais.
Objetos decorativos.
Sinalização.
Organização dos espaços.
Relação entre forma e função.
Relação com o comportamento dos usuários
Explique como esses elementos influenciam a forma como as pessoas permanecem, circulam, interagem, trabalham, estudam, descansam ou consomem nesse espaço.
Proposta de melhoria. Ao final, apresente uma sugestão simples de melhoria para o ambiente analisado. A proposta não precisa ser desenhada, mas deve ser justificada com base na experiência do usuário.
FORMATO DE ENTREGA
Texto em formato PDF.
Máximo: 30 linhas.
Fonte Arial 11.
Espaçamento 1,5.
Inserir uma imagem do ambiente analisado, se possível.
Caso utilize imagem retirada da internet, indicar a fonte.
Inserir referência do livro da disciplina em formato ABNT.
A atividade deverá ser desenvolvida individualmente.
Faculdade: Unicesumar
