As ações realizadas no âmbito escolar não são neutras, pois estão fundamentadas em diferentes tendências pedagógicas que orientam o processo educativo. Essas tendências derivam de teorias da educação que explicam como se dá o ensino e a aprendizagem. Tais teorias refletem concepções específicas sobre o papel da escola e do educador. Além disso, encontram-se ancoradas em filosofias que interpretam a realidade social. Essas filosofias expressam determinadas visões de mundo e de sociedade. Consequentemente, influenciam diretamente a compreensão e a prática da educação.
MENDONÇA, Camila Tecla Mortean; CORDEIRO, Suzi Maria Nunes. DIDÁTICA. Maringá PR.:Unicesumar, 2019.
Faculdade: Unicesumar
