No ensino de Língua Portuguesa, a leitura pode ser compreendida de diferentes formas. Durante muito tempo, foi tratada como simples decodificação de palavras. No entanto, abordagens mais recentes a entendem como um processo que envolve o leitor, o texto e o contexto.
Essas diferentes concepções de leitura influenciam diretamente as práticas pedagógicas e o modo como o professor organiza o trabalho em sala de aula.
Fonte: o autor.
Considerando o conteúdo acerca dos conceitos e etapas da leitura, escreva um texto dissertativo explicando, de forma objetiva, a diferença entre leitura como decodificação e leitura como construção de sentidos, indicando como essa diferença impacta a prática do professor em sala de aula.
ORIENTAÇÕES
– Você deve escrever uma resposta dissertativa.
– Desenvolva sua resposta com base nos conteúdos estudados na disciplina.
– Procure articular a explicação teórica com a prática pedagógica.
– Mínimo de 10 linhas e máximo de 20 linhas.
– Utilize linguagem clara, coerente e adequada à norma padrão da língua portuguesa.
– Coloque as referências no final, de acordo com as normas da ABNT, caso realize alguma citação ao longo do texto.
Bons estudos!
Faculdade: Unicesumar
