Considerando os estudos da Sociolinguística e o papel do professor de Língua Portuguesa, analise a relação entre escola, variação linguística e preconceito linguístico apresentada no texto. Para tanto, você, como futuro (a) professor (a), deve explicar, por meio de um texto dissertativo-argumentativo, de 20 a 30 linhas, de que maneira a escola pode contribuir tanto para a reprodução quanto para o enfrentamento do preconceito linguístico e discutir como o professor pode ensinar a norma-padrão sem desvalorizar as variedades linguísticas utilizadas pelos estudantes.
Assim, você deverá, em sua resposta:
- Utilizar conceitos de variação linguística, norma-padrão, preconceito linguístico.
- Explicar como a escola pode contribuir para fomentar e também mitigar o preconceito linguístico.
- Discutir como o professor pode atuar em sala de aula, ensinando a norma culta sem desconsiderar os diversos falares de seus alunos.
- Utilizar a linguagem formal, acadêmica, com conectores adequados;
- Atender ao número de linhas estabelecido.
Além disso, para uma boa execução da atividade:
- a) Atente-se às instruções e intervenções realizadas pelos professores formadores e mediadores em aulas ao vivo e no ambiente on-line de aprendizagem (Studeo), por meio do Mural de avisos e Mensagem.
- b) Assista ao vídeo com explicações sobre a realização da atividade que está disponível no mural de avisos.
- c) Atente-se aos materiais complementares que possam ser utilizados para a realização da atividade. Esses, em caso de uso, estarão na pasta Material da disciplina.
- d) A atividade deve ser apresentada no formulário padrão que está disponível na pasta Material da Disciplina, em Word.
- e) A atividade precisa ser desenvolvida por você, portanto, não utilize cópias indevidas de atividades já realizadas por terceiros, assim como cópias indevidas de textos disponíveis na web.
*Em caso de dúvida, entre em contato com seu professor mediador.
Faculdade: Unicesumar
