Estudante, imagine que você foi contratado como consultor em geoprocessamento por um proprietário rural que suspeita da presença de uma infestação de mamona em parte de sua área, mas não consegue delimitar com segurança a região afetada observando apenas as imagens RGB capturadas pelo drone. Com base no ortomosaico fornecido, sua tarefa é gerar, no QGIS, os índices GLI e VARI, comparar os dois resultados entre si e com a imagem RGB original e identificar as áreas onde há indícios de infestação, apresentando um relatório simplificado com sua análise e suas conclusões. As áreas marcadas servirão de base para aplicações localizadas de herbicidas no talhão.
Passos para a realização da atividade
Passo 1 – Instalação do QGIS
– Baixe e instale a versão estável mais recente do QGIS (recomenda-se a versão LTR).
Passo 2 – Baixar o ortomosaico
– Baixe o arquivo do ortomosaico disponibilizado pelo professor no Material da Disciplina: https://drive.google.com/file/d/1dUEnBpX-_ezmx0sTMOvbvFefoYoVosGl/view?usp=drive_link
Passo 3 – Instalação do plugin LF Tools
– No QGIS, acesse o menu "Complementos" > "Gerenciar e Instalar Complementos".
– Na aba "Não instalados", pesquise por "Lftools".
– Selecione o plugin "LF Tools" e clique em "Instalar Complemento".
Passo 4 – Importar o ortomosaico
– Abra o QGIS e crie um novo projeto.
– Vá até o menu "Camada" > "Adicionar Camada" > "Adicionar Camada Raster".
– Selecione e adicione o arquivo do ortomosaico.
Passo 5 – Calcular o GLI
– Abra a Caixa de Ferramentas de Processamento ("Processando" > "Caixa de Ferramentas").
– Localize "LF Tools" > "Raster" > "Aritmética de Bandas".
– Selecione o ortomosaico como camada de entrada. A fórmula do GLI já vem pré-configurada: (2*b2 – b1 – b3) / (2*b2 + b1 + b3), em que b1 = banda do vermelho, b2 = banda do verde e b3 = banda do azul.
– Defina o nome e o local de saída do arquivo (ex.: gli_talhao.tif) e clique em "Executar".
Passo 6 – Calcular o VARI
– Repita a ferramenta "Aritmética de Bandas", agora substituindo a fórmula pela do VARI: (b2 – b1) / (b2 + b1 – b3).
– Defina o nome e o local de saída do arquivo (ex.: vari_talhao.tif) e clique em "Executar".
Passo 7 – Visualização e simbologia
– Para cada uma das camadas geradas (GLI e VARI), clique com o botão direito e vá em "Propriedades" > "Simbologia".
– Em "Tipo de Renderização", altere para "Banda simples falsa-cor". Utilize a mesma escala de cores nas duas camadas para permitir a comparação (recomenda-se o gradual do vermelho para o verde).
– No campo "Configurações de valor Mín. / Máx.", selecione "Cumulativa corte de contagem" e clique em "Aplicar".
Passo 8 – Comparação e registro
– Compare visualmente as camadas de GLI e VARI entre si e com a imagem RGB original, observando se alguma delas evidencia manchas ou padrões que não são perceptíveis na imagem RGB.
– Faça um print de tela de cada uma das três camadas (RGB, GLI e VARI), de modo que cada print abranja o talhão inteiro.
– Marque (polígonos) em uma das imagens (GLI ou VARI) nos locais de infestação. Pode utilizar a ferramenta de vetorização do próprio QGIS para gerar os polígonos ou em outro aplicativo apenas para marcar as áreas de infestação.
Passo 9 – Produção do texto
– Explique a importância dos índices de vegetação RGB (como o GLI e o VARI) para a identificação de plantas daninhas que não são facilmente perceptíveis em imagens RGB comuns.
– Insira os três prints obtidos no Passo 8 (RGB, GLI e VARI).
– Compare os dois índices e indique qual deles evidenciou de forma mais clara as possíveis manchas de infestação de mamona, justificando tecnicamente essa escolha.
– Produza um relatório simplificado discorrendo sobre a situação do talhão a partir dos padrões observados, procurando inferir onde há infestação e quais as recomendações a serem feitas para o produtor.
Orientações para desenvolver sua atividade MAPA:
♦ Faça sua atividade em forma de um texto dissertativo, com a quantidade de laudas que achar necessário.
♦ Desenvolva em seu trabalho todos os conteúdos elencados.
♦ Leia novamente o que escreveu, amplie as ideias e conclua sua atividade.
♦ Para auxiliar no desenvolvimento do texto, faça uso do livro didático da disciplina.
♦ Assista às aulas conceituais e ao vivo.
♦ Essa atividade deve ser realizada individualmente.
♦ Se identificada cópia indevida de textos pesquisados ou cópia textual entre colegas, a atividade poderá ser zerada.
♦ A forma de entrega é como ENVIO DE ANEXO, diretamente aqui na ferramenta da atividade MAPA.
♦ Acesse o vídeo explicativo sobre a realização da atividade MAPA, que está no fórum "Vídeos explicativos".
♦ É obrigatório o uso do formulário-padrão MAPA (Word). Para baixar, acesse o ícone "Material da Disciplina" aqui no ambiente da disciplina.
♦ O arquivo deve ser entregue em formato de texto (doc ou docx).
♦ Caso precise, formate seu texto com fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12, espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado.
♦ É
Faculdade: Unicesumar
