ETAPA 4 – TRANSFORMAÇÃO DIDÁTICA: “DA FONTE PARA A SALA DE AULA”
Agora você voltará ao papel de professor(a).
Imagine que o objeto selecionado pudesse ser apresentado aos estudantes dos Anos Iniciais.
Elabore uma proposta contendo:
- a) Ano escolar:
Indique para qual ano dos Anos Iniciais a experiência seria destinada.
- b) Tema
Crie um título atrativo para a experiência.
- c) Objetivo de aprendizagem
Apresente um objetivo coerente com a BNCC e com o ensino de História.
- d) Perguntas de investigador
Crie três perguntas que você faria às crianças diante da fonte.
As perguntas não poderão ser respondidas apenas com “sim” ou “não”.
Procure fazê-las observar, levantar hipóteses, comparar, interpretar e argumentar.
- e) Experiência histórica
Em no mínimo de 5 linhas e no máximo de 10 linhas, explique como desenvolveria a experiência com os estudantes utilizando a fonte escolhida.
ETAPA 5 – PRODUTO FINAL: “MINIPEÇA DE MUSEU”
Produza uma pequena etiqueta museológica para acompanhar o objeto.
Ela deverá conter:
NOME DO OBJETO
DATA/PERÍODO APROXIMADO
A QUEM PERTENCEU/PERTENCE
PARA QUE ERA/É UTILIZADO
O QUE ELE NOS CONTA SOBRE O PASSADO
UMA PERGUNTA PARA O VISITANTE
Exemplo:
“Se este objeto pudesse falar, que história ele contaria?”
Tire uma segunda fotografia mostrando o objeto + etiqueta museológica finalizada.
ETAPA 6 – REFLEXÃO FINAL
Para concluir, escreva um texto dissertativo de no mínimo 10 linhas e máximo de 15 linhas, respondendo:
O que esta experiência revelou sobre sua compreensão de fonte histórica e como você poderá utilizar objetos, memórias e histórias de pessoas comuns para tornar o ensino de História mais investigativo, significativo e próximo da realidade dos estudantes?
Atenção
– O objetivo da atividade não é encontrar um objeto raro ou valioso.
– O valor da fonte está nas perguntas que somos capazes de fazer a ela. Não exponha informações pessoais, documentos com dados sensíveis ou imagens de terceiros sem autorização.
– A produção deverá ser autoral. Utilize os conceitos estudados na disciplina para fundamentar suas análises e registre adequadamente as fontes consultadas.
Bom trabalho e uma excelente investigação histórica!
ORIENTAÇÕES:
- Assista ao vídeo explicativo da atividade disponível no Material da Disciplina e Sala do Café;
– Todas as respostas solicitadas deverão ser inseridas no Formulário MAPA padrão, disponível no ambiente da disciplina, na pasta MATERIAL DA DISCIPLINA;
- Formatação exigida para esta atividade: documento Word; fonte: Arial ou Times New Roman; tamanho 12; espaçamento entre linhas: 1,5; texto justificado;
– Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa, referencie-os de acordo com as normas da ABNT;
– Quando concluir a atividade no Formulário MAPA, você deve salvar em seu computador ou dispositivo móvel em Word, ir até o Studeo e anexar o arquivo no campo correspondente dentro da atividade MAPA, clicando em “Selecionar arquivo” e, em seguida, “Responder”. Confira se o arquivo anexado é o arquivo correto da sua atividade. Após certificar-se de que se trata do arquivo correto, clique em “Finalizar”.
– Após “Finalizar” a atividade, não será possível reenviá-la ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado.
Bons estudos!
Faculdade: Unicesumar
