MAPA – LET – LITERATURA BRASILEIRA – 53_2026
A palavra cria sentido, cria e explicita relações. Relações à medida do ser humano, com a marca da nossa humanidade. Como seres humanos, estamos sempre necessitados de nossos semelhantes, ainda que sejamos tão pouco semelhantes. Dessemelhantes somos, em virtude das ideias opostas, das ações contrárias, dos costumes desiguais, dos projetos conflitantes. No entanto, a palavra atua como ponte que procura refazer a unidade mítica de uma era em que teríamos sido imensamente felizes, ou instituir a sociedade utópica, sem ódios, sem dissensão, em que as diferenças virão a ser apenas contrastes de uma harmonia superior.
PERISSÉ, Gabriel. Literatura & Educação. São Paulo: Autêntica Editora, 2007. E-book. p.12. ISBN 9788582178287. Disponível em: https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788582178287/. Acesso em: 09 jul. 2025.
Em sua citação, Gabriel Perissé reflete que a linguagem, mais do que um simples código de comunicação, funciona como um elo simbólico entre os indivíduos, um meio de construir sentido, estabelecer relações e tentar transcender as diferenças que nos separam. Vemos, portanto, que ensinar literatura é possibilitar uma viagem por meio das letras às diversas realidades e camadas que perpassam a vivência humana, o que exige que a abordagem do texto literário em sala de aula sempre traga um caráter crítico e analítico sobre os conteúdos em pauta e, principalmente, que os alunos vejam no texto literário um recurso que nos conecta com nossos semelhantes, afinal, são vários os dramas que compartilhamos enquanto espécie.
Nesse sentido, imagine a situação a seguir:
Você leciona língua portuguesa para turmas do Ensino Médio em uma escola pública da rede estadual. Recentemente, você percebeu um desinteresse crescente dos estudantes pelas obras literárias exigidas no currículo escolar. Durante as aulas, muitos alunos demonstram dificuldade em estabelecer relações entre os textos estudados — frequentemente escritos em linguagem arcaica ou ambientados em contextos históricos distantes — e suas próprias vivências.
Visando superar essa situação e contribuir para que seus alunos revejam o conceito de literatura, você optou por trabalhar um conteúdo literário junto a um recurso textual/artístico que dialogue com a realidade dos alunos (série de TV, quadrinhos, músicas como rap, funk ou pop, filmes, grafite etc.). Nesse sentido, neste MAPA, você deve apresentar uma proposta de trabalho com um texto da literatura brasileira junto a um segundo recurso textual/linguístico para uma turma do Ensino Médio, seguindo a estrutura a seguir:
Nome da disciplina: vide informações da contextualização.
Professor: seu nome.
Série: Indique a série do Ensino Médio.
Conteúdo: Indique o movimento literário, autores e títulos dos textos a serem estudados.
Objetivo: Indique quais são suas intencionalidades pedagógicas a partir do planejamento
Procedimentos didático-metodológicos: Descreva, em um texto expositivo entre 10 a 30 linhas, o passo a passo da aula, com ao menos: 1) introdução/problematização (como a aula será iniciada e o tema apresentado aos alunos; 2) Desenvolvimento conceitualização e sistematização dos conteúdos a serem trabalhados (cite como o texto literário e o recurso escolhido para dialogar com os alunos serão usados, quais atividades seriam aplicadas e aspectos estilísticos, linguísticos e/ou textuais relevantes para o estudo); 3 Conclusão (como será o fechamento da aula e como os alunos serão avaliados: autoavaliação, produção escrita, roda de conversa, podcast etc.).
– Todos os itens solicitados deverão ser inseridos no arquivo Formulário MAPA padrão, disponível no ambiente da disciplina, na pasta ARQUIVOS > MATERIAL DA DISCIPLINA.
– Mantenha a formatação do Formulário: letra Arial ou Times, tamanho 12, espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.
– Ao anexar a atividade, certifique-se de que está enviando o arquivo correto, pois você terá uma única oportunidade de envio e não serão aceitos trabalhos por outro canal, apenas pelo campo específico de envio no ambiente da disciplina. Assim, anexe o arquivo, confira se o arquivo está correto, e só então clique em FINALIZAR.
– Na utilização de citações para fundamentar seu texto, siga as normas da ABNT para citações e referências e informe a referência completa do material pesquisado ao final do seu MAPA, mesmo que seja do livro da disciplina.
Faculdade: Unicesumar
