Museu da Minha História: objetos comuns, histórias extraordinárias
PROBLEMATIZAÇÃO
Quando pensamos em museus e fontes históricas, frequentemente imaginamos documentos antigos, grandes monumentos ou objetos pertencentes a personagens famosos.
Mas será que somente os “grandes personagens” deixam História?
Uma fotografia guardada em uma gaveta, uma receita escrita à mão, um brinquedo antigo, uma ferramenta de trabalho, uma carta, uma peça de roupa, um caderno escolar, um objeto religioso, um ingresso, uma música ou um utensílio doméstico também podem revelar formas de viver, trabalhar, brincar, estudar, comunicar-se e construir relações em diferentes tempos.
É justamente essa mudança de olhar que torna o ensino de História significativo.
Fonte: ARANTES, Mariana Oliveira; AFIUNE, Pepita de Souza; MANESCO, Priscilla Campiolo. Metodologia do Ensino de História. Florianópolis, SC: Arqué, 2024.
Faculdade: Unicesumar
