O que deve ser feito? Conforme a situação descrita, elabore uma proposta de plano de aula para submeter à avaliação da coordenação pedagógica, escolhendo apenas um dos tópicos listados a seguir, que estimule os alunos a expressarem suas visões e refletirem sobre a relação entre o conceito físico escolhido e suas aplicações no mundo contemporâneo. A proposta deve tornar o aprendizado concreto e significativo, utilizando experiências de baixo custo (presenciais/concretas ou virtuais), sem negligenciar a fundamentação conceitual.
Tópicos disponíveis (escolha apenas um):
Mecânica: Movimento / Força / Trabalho e Energia
Escolha um dos tópicos e elabore um plano de aula para a turma de 9º ano do Ensino Fundamental, conforme o template disponível na pasta “Materiais da disciplina”.
Evidência de execução do experimento: fotos, se for presencial/concreto, ou prints da tela, se for utilizado um recurso virtual, conforme detalhado a seguir.
Fotos do experimento presencial/concreto, mostrando processo de montagem e materiais utilizados (1 foto) e do experimento concluído (1 foto).
Dois prints de tela do simulador ou recurso virtual utilizado, se for o caso.
Indicação da fonte quando o experimento for on-line (nome do site, URL formatada conforme instruções da disciplina).
Breve relato (no máximo 10 linhas) do que foi observado no experimento e como isso ilustra o conceito e colabora para o ensino de Física do tema escolhido.
Faculdade: Unicesumar
