PORTFÓLIO – IMERSÃO PROFISSIONAL: PROJETO PRÁTICO DE CIÊNCIA DE DADOS – 52_2026

 

“Um Agente Reativo Simples realiza suas ações com base no que percebe do ambiente, e isso é feito por regras chamadas de condição-ação. Estas regras de aprendizado indicam ações que se devem fazer quando uma condição é satisfeita, tal como dispositivos mais novos, como a Alexa, fazem. Ao utilizar lâmpadas inteligentes, pode-se programar um regra condição-ação que faça com que às 18:00 horas a luz se acenda, ou seja, a condição a ser satisfeita é o horário, e a ação é acender as luzes.”

 

Fonte: JUNIOR, Maurilio Martins Campano. Inteligência Artificial. Maringá: Unicesumar, 2022. p. 31.

 



A citação exemplifica um conceito fundamental da Inteligência Artificial aplicada ao cotidiano: Os Agentes Reativos Simples. Esses sistemas são baseados em um modelo simples de decisão — eles não analisam histórico nem planejam ações futuras, apenas reagem diretamente a estímulos do ambiente por meio de regras pré-estabelecidas. Apesar de sua simplicidade, esse tipo de agente é extremamente útil em sistemas de automação, onde respostas rápidas e diretas são mais eficazes do que estratégias complexas. Dispositivos de casas inteligentes, alarmes, sensores industriais e até scripts de automação em software operam, muitas vezes, nesse modelo.

 

Fonte: Elaborado pelo professor.

 



Imagine que você foi contratado para projetar uma automação residencial básica utilizando um sistema com sensores e dispositivos IoT (Internet das Coisas), controlados por um Agente Reativo Simples.

 

 

Responda aos itens a seguir:

 

 

  1. A) Descreva o ambiente e o objetivo da automação. Escolha um cômodo ou espaço (quarto, sala, escritório, laboratório, etc.) e explique brevemente qual problema ou rotina deseja automatizar com a lógica “condição → ação”.

 

  1. B) Especifique os sensores, atuadores e regras que você utilizaria. Liste os sensores (ex: sensor de presença, de luz, de temperatura, de horário, etc.) e os atuadores (ex: lâmpadas, ar-condicionado, tomadas, cortinas automáticas, etc.). Depois, formule pelo menos duas regras de condição → ação, preferencialmente com lógica mais técnica, podendo usar pseudo-código ou lógica descritiva.
  1. C) Descreva o funcionamento passo a passo do sistema e os possíveis ganhos práticos. Explique, com base nos princípios do agente reativo simples, como o sistema funcionaria no dia a dia. Comente também os benefícios em termos de usabilidade, economia, conforto ou acessibilidade.

 

 

  1. D) Atividade prática: implemente a lógica utilizando uma ferramenta de prototipagem como Node-RED, Arduino, ESP32, Tinkercad Circuits, ou crie um fluxograma técnico da lógica com ferramentas como Draw.io, Fritzing, ou à mão. Poste a imagem ou o link junto com sua explicação.



    ​Atenção:

    Deve-se utilizar o TEMPLATE disponibilizado no MATERIAL DA DISCIPLINA para realizar essa atividade MAPA, essa atividade MAPA deve ser entregue com a extensão (.pdf) ou (.docx). Depois, deve ser anexado no ambiente da Atividade no STUDEO.

    IMPORTANTE!

     Acesse o link do vídeo explicativo para ajudá-lo nesse processo de criação e desenvolvimento. O acesso deverá ser realizado em: Materiais >> Material da Disciplina.

    2. Responda a todos os itens, seguindo como roteiro os tópicos elencados anteriormente, e coloque em um único arquivo.

    3. A entrega deve ser feita por meio do Template de entrega da atividade MAPA, disponível no material da disciplina.

    4. Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu a todas as perguntas e realize uma cuidadosa correção ortográfica.

    5. Após o envio, não são permitidas alterações ou modificações. Logo, você tem apenas uma chance de enviar o arquivo corretamente. Revise bem antes de enviar!

    6. Lembre-se de que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros estudantes, sem devidas referências, serão inquestionavelmente zeradas. As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino.

    7. Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, ou seja, o famoso: “professor, veja se minha atividade está certa?”. Isso invalida seu processo avaliativo. Lembre-se de que a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.

    8. Procure sanar suas dúvidas junto à mediação em tempo hábil sobre o conteúdo exigido na atividade, de modo que consiga realizar sua participação.

    9. Atenção ao prazo de entrega, evite envio de atividade em cima do prazo. Você pode ter algum problema com internet, computador, software etc., e os prazos não serão flexibilizados, mesmo em caso de comprovação.



    Boa atividade!

 

Faculdade: Unicesumar