Um dos fundadores do método científico moderno, Francis Bacon, defendia que o conhecimento deveria servir para que o ser humano dominasse a natureza. Em uma passagem célebre, ele afirma que a natureza deve ser escravizada e posta a serviço do homem. Essa ideia expressa uma visão antropocêntrica da ciência: a natureza como recurso a ser controlado em benefício do progresso humano.

BACON, Francis. Novum Organum, 1620.

Trecho 2 — Dipesh Chakrabarty (historiador contemporâneo):

Em seu ensaio "The Climate of History" (2009), Chakrabarty argumenta que a crise climática atual obriga os historiadores a repensar a separação tradicional entre história humana e história natural. Segundo ele, ao se tornarem uma força capaz de alterar o clima do planeta em escala global, os seres humanos deixaram de poder ser pensados como agentes separados da natureza — o que desafia diretamente a visão antropocêntrica herdada da ciência moderna. Leia o trecho abaixo do texto do historiador:

“Em discussões sobre a liberdade no período decorrido desde o Iluminismo, nunca houve qualquer consciência do poder geológico que os seres humanos estavam adquirindo simultaneamente aos e através dos processos intimamente ligados à sua aquisição da liberdade. É compreensível que os filósofos da liberdade estivessem principalmente preocupados com a forma como os humanos escapariam da injustiça, opressão, desigualdade, ou mesmo da uniformidade impingida a eles por outros humanos ou por sistemas fabricados por humanos. O tempo geológico e a cronologia das histórias humanas permaneciam desconexos. Essa distância entre os dois calendários, como examinamos, é o que os cientistas do clima agora afirmam ter desmoronado. O período que mencionei, de 1750 até hoje, é também a época em que os humanos substituíram a madeira e outros combustíveis renováveis pelo uso de combustíveis fósseis em grande escala – primeiro o carvão e depois o petróleo e a gasolina. A mansão das liberdades modernas repousa sobre uma base de uso de combustíveis fósseis em permanente expansão. A maior parte de nossas liberdades até hoje consumiu grandes quantidades de energia. O período da história humana geralmente associado ao que hoje concebemos como as instituições da civilização – os primórdios da agricultura, a fundação das cidades, o surgimento das religiões que conhecemos, a invenção da escrita – iniciou-se há cerca de dez mil anos, quando o planeta passava de um período geológico, a última era do gelo ou o Pleistoceno, para o mais recente e calorífero Holoceno. O Holoceno é o período em que supostamente estamos vivendo; mas a possibilidade de uma mudança climática antropogênica levantou a questão de seu fim. Agora que os humanos – graças à nossa numerosa população, à queima de combustíveis fósseis e a outras atividades afins – nos tornamos agentes geológicos no planeta, alguns cientistas propuseram que reconheçamos o início de uma nova era geológica, na qual os humanos agem como o principal determinante do ambiente do planeta. O nome cunhado para esta nova era geológica é Antropoceno.”

CHAKRABARTY, Dipesh. O clima da Históira: quatro teses. Sopro, 91, julho/2013. P, 11. Disponível em: https://www.culturaebarbarie.org/sopro/n91s.pdf. Acesso 02 ago 2026.

Com base nos textos acima, responda:

a) Que tipo de relação entre ser humano e natureza a frase de Francis Bacon representa?

b) Por que, segundo Chakrabarty, a crise climática atual coloca em xeque essa visão antropocêntrica herdada da ciência moderna?

c) Na sua opinião, como esse debate poderia ser usado em uma aula de História para ajudar os estudantes a refletir criticamente sobre a relação entre ciência, natureza e sociedade, hoje?

​- Assista ao vídeo explicativo da atividade, disponível na Sala do Café, e estude o livro da disciplina.

– Resposta as três questões, com base nos textos de apoio (apresentados no enunciado da atividade) e nos conhecimentos históricos adquiridos.

– ​A atividade precisa ser desenvolvida por você, portanto, não utilize cópias indevidas de atividades já realizadas por terceiros, bem como cópias indevidas de quaisquer textos e/ou websites.

– Realize uma cuidadosa correção ortográfica em sua escrita antes de enviá-la.

– As quetões deverão ser respondidas no próprio campo em branco abaixo da Atividade 1 (caixa de resposta).

– A quantidade de linhas deve ser a considerada pela caixa de respostas da Atividade 1.

Faculdade: Unicesumar